以前划水时他真的不知道该叫什么，而且刚刚来到这个世界，也的确只能划水。
但是现在不同了。
他也是见过大世面的人，总不可能一直水下去。
所以他就要备课了。
铺开面前，白花花的宣纸，他开启犯起了愁。
该教些什么呢？
孟海一边思索着，就一边想起了自己当初启蒙时候背过的东西。
这第一篇当属《三字经》，当初他都快把这东西给背吐了。
只不过《三字经》里没有大量的历史典故，涉及的有周朝，有唐朝，总之各种朝代的事情。
在这一个和前世各种朝代都没有联系的秦国，要出这样一本书，即使给再多的备注，那也要下苦功夫才行，还不一定会被当事人接受。
只不过《三字经》里面也的确有许多教育人的内容，拿给小孩去看正合适。
孟海想着就将《三字经》的内容默写了下来，即使没有穿越过来之后的记忆加强，单凭他前世的熟悉程度，就能够将《三字经》从头到尾地默写下来。
半个时辰之后。
他看着面前密密麻麻的《三字经》，内容松了一口气。
他又提了一口气，在足具学子之间开始写起了备注，这一幕又是过去了一个时辰的时间。
《三字经》只能当做拔高内容，并不能当做日常教学内容。
所以孟海就把自己的目光放向了自己小时候的第二篇启蒙读物《千字文》。
与《三字经》相同，他在面前铺了一大张宣纸，先将《千字文》的内容默写了出来，再加上这《千字文》当中也有大量涉及前世的一些历史典故，所以他又把关于《千字文》的历史典故给写了出来。
这又是整整过去了一个时辰的时间，还没写完。
孟海喝了口水，洗把脸。
在这个过程当中，他又想起了小时候的第三本启蒙读物《弟子规》。
孟海双眼一亮。