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项倾死亡凝视自己的作业本良久，最终决定还是不改了。
反正把字练大了以后还要重新缩小，不如现在一步到位。
她看老师们视力都不错的样子，宋老师虽然近视，但戴上眼镜以后估计也能有个0.8，不存在看不清她字的问题。
所以她就这么写吧，题不错就行，考试的时候阅卷老师也不能因为她字小而强行扣她的卷面分。
给自己打完一针强心剂，强行安慰了自己后，项倾继续投入了自己完成作业的大业中。
对她而言好消息还有另外一个，按她今天偶尔听课记住的东西来说，本章节的内容老师都讲完了，只剩最后一个练习巩固的小结。
所以，本章节里面的所有公式格式她都可以用，不用担心自己不小心超纲了一点就被老师。
在这件事上，她是有心理阴影的，和后来碰到的老师不同，现在的这个数学老师特别讨厌他们提前学习。
预习没关系，但要是敢在作业里用到后面才讲到的内容，一般人都少不了一顿或明或暗的批评。
项倾之所以记得这么清楚，是因为她被这么批评过不少次。
她内里也是个奔三的人了，要是因为这种小事被数学老师当着全班同学的面来这么一手，怪不好意思的。
为防万一，她还是预备着点好。
书上划记的这几道题并不难，步骤也不多，最费时间的可能是应用题题目的抄写。
十五分钟后，项倾完成了这部分的作业。
站起来伸了个懒腰后，项倾起身去把作业本送给了沈彦明。
接下来她准备做的是语文的翻译作业，翻开语文书后，她自己都笑了。
除了今天上课讲的部分，前几节课翻译的内容，她完完全全地抄在了课文每一行当中的空白处，现在这些部分的翻译，她只要照抄就好了。
虽然她也不是不会，但看到这些，还是有些意外之喜。
先把这些部分在作业本上抄了一遍，剩下没有做笔记的部分就只能由她自己翻译了。