“先学能学的。”叶子澜闻言道，“其它你想到了和我说一声。”
“好的，哥哥。”
叶子沐自由选择的结果便是学钢琴。
手不能提肩不能挑，叶子澜对这个结果没异议，只是有些遗憾弟弟不能在军部任职。
为什么不选择当参谋。
叶子澜曾想问弟弟这个问题，但是认真考虑后就放弃了。
虽然参谋对武力无甚要求，但也需要耗费心力。理论学习得再好，实际处理问题时还是不同——于此需要承受的压力千钧万担，叶家小少爷并不适合。
钢琴就钢琴。
听弟弟说想给自己弹琴的叶家大少爷，完全把‘艺术生和军事八竿子打不着，作为叶家小少爷学音乐合不合适’这件事情忘记了。
还给弟弟请了h国知名钢琴家沙琅教授课程。
虽然炎寒毒甚是磨人，但最黑暗的三年已经过去，何况叶子澜为以防万一，不让任何没有经过考察的人接近弟弟。保持心境平和并抵御炎寒之苦，在叶子沐长大的过程中，他已经可以渐渐做到。虽然毒性无法彻除导致身体依旧虚弱，但既然能从**上爬起来，就意味着无论是什么样困难的现状，也不可能再打击到叶家小少爷。
甚至，初次教学的知名钢琴家因为叶家威势没有说出口的判断也被她自己否定了。
即便弹钢琴也是需要力气的。
节奏快的音乐，甚至需要乐者调动全身的力气去演绎一段经典。
但叶家小少爷弹个dm都要休息半天，沙琅作为钢琴家，无法相信学生可以在这条路上走很远。
反正叶家家势雄厚，这个学生也无需以音乐立世。
这么想的沙琅漫不经心的教着。
但日复一日坚持不断的练习让叶家小少爷渐渐跟上钢琴的节奏，而当沙琅发现学生进度不慢时，也忽然发现存在于学生身上的潜力。
乐者需要拥有能细腻体会感情的能力。
无论是汹涌滂湃的壮志豪情还是婉约温柔的低声细语，越是能深刻体会到这些的乐者越能奏出动人心弦的音乐。
音乐可传情，能表意。
但若要以乐声感人，需要先被其所触。