若是只认为人是天下贵因而藐视万物。无所不为，那绝对不是为人应有道德品质。
而且对于一个母亲而言，对于一个过来人而言，也真是不忍让孩子看那般血腥场面。说起来，到了现如今她都记得小时候因着看过这样场景而噩梦连连事儿。毕竟，小孩子承受能力是极为有限，所以即便晏哥儿再纠缠，可贞也没有像以往那般带他去见识。再退一步说，可贞看来，其实男孩子要有恻隐之心。所以潜意识里，可贞亦是非常赞赏这样观点。
可是，可贞心中也常有踌躇。作为一个男孩子而言，打小就这么呵护掌心里，等到长大了，手有缚鸡之力，却无缚鸡之勇，这可怎么办？又能成什么事儿？他又能独自面对这个纷繁复杂世界吗？
不得不说，孩子教养问题上，可贞常常会有深深无力感。
因为可贞看来，父母必然是孩子第一任启蒙先生，而且父母身教永远是比言传来重要，所有可贞很多时候都不自觉就会非常忐忑，不知道自己这样说这样做到底对不对。
小九还罢了，她来了这后好歹还受过几年教育，又有林氏提点着，再加上小九自己又是个非常乖巧自觉，所以到目前为止，还从来没有出现过什么让可贞难以解决问题。
可晏哥儿就不一样了，或许男孩子教育和女孩子本质上就是有区别。
而且可贞给晏哥儿定位从来不于出人头地，可正因为此，孩子品德上要求自然也是高，所以可贞很多时候真是搞不定了。
不过，幸好还有苏慎。
和中不中、西不西、古不古、今不今教育下成长过来可贞完全不同，可以说，可贞不管哪辈子，都是懵懵懂懂长大。可苏慎打小就接受了正统教育，可贞看来难以抉择犹豫不决事情，可苏慎而言，那根本就不算事儿。
念书是为了什么，还不是为了明事理知善恶。
所以捏着可贞鼻子笑话了一通，就把晏哥儿拎过去念书了。
俗话说，人从书里乖。
而苏慎看来，这世上读死了书人万万千，那些个真正会乖人，都是因为不仅会读书，而且还会反思，是善于反思。
而他，也正是这么教育晏哥儿。
可贞那正一个头两个大，有苏慎从天而降拯救她于水火之中她自然是乐意非常。而苏慎教育模式，也是可贞所赞同，是放心把晏哥儿交给苏慎了。
也是正因为此，一家四口之间交流机会也是越来越多了。尤其是苏慎和孩子们交流机会那是越来越多了。
因为，反思就得发问。只不过，对于那些个让可贞脑筋打结疑难问题，她从来是视若无睹。
苏慎每每绕过照壁，看着眼巴巴望着他晏哥儿，再看看左顾右盼可贞，一身疲惫瞬间烟消云散。