“其实他们的实习也就是在企业里长点见识，实习结束后拿到各单位的实习鉴定书回来就行了。大多数人在实习期间都接触不到什么专业性的东西。实习也就是走走过场，但是不去又不行……实习鉴定是要入个人档案的。”
“哦……那你们有带研究生的？平常你们的研究课题多吗？”周建华又问道。心说，看来大学生的实习主意也打不了了，打打研究生的主意总可以，作为教授，带研究生的可能也是很大的。
“我没有带研究生，陈教授有。”张教授见周建华也眼光也扫向了自己，便讪讪地解释道：
“我的教学方向目前不具备招收研究生的物质条件。”
“呵呵，我们现在也没有什么研究课题。”陈教授接口道：
“国家的大的研究课题也轮不到我们，省里的课题很少，偶尔会有个别企业找来请求帮助，也都是有一搭没一搭的，没有长期研究的课题。有事没事，我就自己想几个小课题给我的几个研究生拿去练手。但是学校能给我们的研究经费有限，只能小打小闹地意思一下。我们的研究和生产环节基本上是脱钩的……”
“陈教授，要不，我们也请你们帮忙做几个课题，你看行么？研究经费由我们来出，如果合作得好，我们以后可以常年合作。”周建华心里一乐，赶紧问道。
在计划经济时代，许多的教学和科研单位只是按照上面的计划来安排教学和科研任务，很少能直接与企业达成合作关系，导致许多的研究工作脱离实际，或是有些很好的成果未能及时转化成生产力最后丧失了市场价值，这是对有限的科研能力的巨大的浪费。
“哦？你们有课题？”陈教授眼里立即闪出了火花：
“我们正愁没有啥实用化的课题呢，大家做起来也没劲！如果你们能提供研究经费，我们是可以合作呀！”
“呵呵，陈教授，我们对这种合作只有一个要求，那就是，我们请你们做的课题一旦出了研究成果，这个成果必须归我们所有。”周建华笑着说道。
“归你们？你们……是什么单位？”陈教授犹豫地问道。
“我们是一个私营单位，是剑城县的一个“机电设备服务部”。”周建华介绍道：
“这个“机电设备服务部”虽然是一个私营单位，却也是一个技术型的企业，有长期的产品研发计划。”
“这样啊……其实我们只要有课题做就可以了。倒也不在乎你们是什么企业。但是。你说这个研究成果归你们。指的是什么？难道要由你们来发表研究论文？”陈教授不解地问道。
“当然不是！”周建华解释道：
“作为你们的研究成果，你们可以在专业书刊上发表你们的科研论文，而且，我们也会为你们的研究成果提供物质奖励，但是，你们发表的论文，其中涉及到的相关技术细节披露的内容，需要得到我们的审核。因为这个研究成果是属于我们的，我们可不希望自己花钱请人研究出来的东西无偿地被别人拿去用，这一点，不知道您是否能理解？”
83年的时候，国家虽然已经成立了“中国专利局”，还没有正式出台“专利法”，国民也基本没有专利意识，更没有专利的概念，所以周建华没有和陈教授说要申请专利的话，只是强调科研成果要归自己。