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迈凯轮是一位学者，一位有些固执的教师，他始终认为教育是这个世界上最伟大神圣的事业，所以他一直为此努力着。
他的教育理念是让学生无拘无束，任由他们选择喜欢的科目和内容学习，而老师只是扮演一个引导者和协作者的角色。他认为只有这样学生才能够在各自感兴趣的领域内获得成功。
他的课一直很轻松，学生们也很喜欢，但让他有些懊恼的是，很多老师和所谓的教育专家都对他的教育方式嗤之以鼻。
迈凯轮有些生气，教育这么高雅的东西，可不是那群大腹便便的官僚所能够理解的，所以一直对文学上的评比不屑一顾的他，这次却主动联系美国诗歌协会，他要拿自己学生的诗歌参加这次青年诗歌比赛，他要让那些不认同他的人知道他的学生是多么优秀，他的教育理念也是正确的！
就让他们随便写一些诗歌吧，反正都会胜过其他人很多的！
迈凯轮拿起学生们的随堂作业，他相信这里面一定有让他满意、让那群人闭嘴的作品。
可当逐渐看过去的时候，迈凯轮有些失望了，他看过的前半部分作品，虽然比一般的高中生好很多，但想要在美国青年诗歌比赛上胜出，或许还是欠缺不少。
难道我的教育方式真的有问题？
不，不会的！
迈凯轮心里并没有过多动摇，他很快就发现让他眼前一亮的作品。
你细雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。
你可人如玉，与子偕臧，后来长亭远望，夜色微凉。
你水静莲香，惠风和畅；后来云遮薄月，清露如霜。
你幽窗棋罢，再诉衷肠；后来风卷孤松，雾漫山岗。
你良辰美景，乘兴而往；后来红尘紫陌，雪落西方。
你景色昭光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。
你霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳岸，湖心水动影无双。
“我的天啦，这是谁的作品？我想这就是我想要的感觉，这才是我迈凯轮的学生该有的水平。”迈凯轮十分兴奋，不管后面没看过的诗歌怎么样，只要有这首诗，就足以让那群人好好想想我的教育理念。
迈凯轮拿起手机，将手中的诗歌发到个人推特上，他在旁边写道：这是我学生的诗歌，我想它足以打动你的心。
他的推特上有不少粉丝，有他教过的和正在教的学生，有其他班级慕名的同学，也有一些校外的看过他作品的粉丝。
特别是校外的那些粉丝，那可不是一个团体，里面有很多很多人，这不，他的推特刚刚更新，下面就立刻有人回应。
“多么感人的诗歌啊，也只有迈凯轮先生才能教出这样的学生。”