黄月英想到的人选被否定，心下也不知道该怎么办了。
黄承彦倒是合适，可黄承彦是刘祯的外祖父。
让黄承彦作为刘祯的老师，一方面是身份不合适，另一方面是黄承彦肯定宠溺刘祯。
到时候，孩子肯定教不好。
黄月英道：“大王有什么人选？”
刘修想了想，道：“荆州的人，恐怕司马徽是最合适的。”
黄月英眉头微微上扬，道：“司马先生合适吗？”
刘修道：“有什么不合适的？”
黄月英回答道：“司马先生什么事情都说好，整天笑嘻嘻的，也没有个正行。他若是教导祯儿，能行吗？”
司马徽在黄月英的眼中，就是一个老好人。
对于这样的人，黄月英是怀疑的。
刘修笑道：“你如果只看到司马先生和善的一面，那就错了。”
“司马先生在颍川时，是颍川书院的山长。”
“从颍川书院中走出来的人才，有戏志才、郭嘉、荀彧、陈群等人。”
“这些人，哪个不是响当当的人才。”
“只是司马先生为躲避战乱，到了襄阳后，并未再收徒。再者，鹿门书院有老师负责，司马先生就很少插手，几乎都是游山玩水。”
刘修肯定的说道：“在教书育人方面，司马先生不弱于任何人。”
黄月英听了后，颇为惊喜：“真的吗？”
刘修道：“当然是真的。”
黄月英说道：“既如此，就让祯儿拜司马先生为师。”
刘修笑道：“成不成，还得看司马先生的意见。”