“呃，那就叫炭笔吧……”
头一批竹纸有十万余张，用快刀成摞切成四平尺的标准大小。拿先前生产的那些草纸包好，外面又裹了两层油布，连同一些铅笔和石灰，用牦牛装了，由高汉他们护送到布让山口，直接运回象雄。
“告诉丹巴王，让他再多派点人和牛来，趁着季节好原料充足，多弄点好东西回去。”
丹巴在汉地呆了十年，对石灰的用途认识深刻。此物不但建筑、生产可用，而且用作城防一洒一片是简单实用的好利器，所以石灰一运到象雄立即便被丹巴列为战略物资储存了起来，同时加派两百人带领牦牛运输队赶赴天竺支援高汉。
晶儿和石雅不关心石灰，她们只对纸笔上心。把大片纸张裁成书本大小，让孩子们用毛笔抄录教材。
古汉字太繁琐，学习起来费劲，写起来麻烦浪费纸张，孩子们学习的是简化汉字。高汉走前特意编纂了一本字典，不顾汪子华跳脚反对强行推广了下去，如今孩子们已经习惯了这种字体。这样做意外的好处是有些东西只有内部人明白，外人看不太懂，间接起了保密作用。
孩子们有了书本，但都知道这是高老大远赴千山万水才弄回来的，所以日常学习生字先用小木棍儿在地上写，作业则仍就用石板、炭条，只有到考试时才愿意用白纸、炭笔来答卷，而且书写极为工整、仔细，不小心弄皱了一点都要心疼半天。
面对孩子们这种自发的行为，一众老师们怎么纠正都不行，后来发现这种珍惜对学业有极好的促进作用便也不再阻拦了。
孩子们作出了榜样，老师们更得以身作则。白纸先用炭笔写，写满了再用毛笔写，正面用完了再用反面，实在用不了了便把所有废纸收集到一起，交给会造纸的工匠们重新回炉、抄制。吃干榨尽每一种身边能利用上的资源，大倡俭朴之风。
“家贫出孝子，寒门多俊杰。”
看着在艰苦条件下学习态度极其认真、对知识如饥似渴的孩子们，再想到长安整日声色犬马的权贵子弟们，汪子华不得不感慨万千。
竹纸好，但废工废时生产周期比较长，不利于快速变成财富，相比之下稻草混料纸的生产就要快多了。
听说高汉要减少竹纸的生产，乞力徐疑惑地指着泛黄的混料纸问：“这种纸能卖出去吗？”
“头一批的是试验品，只能作包装用。不过稍加改进便可以卖的比竹纸还要贵。”高汉笑着回道。
高汉没见过其他天竺纸是什么样的，但原世作过推销员，商品的营销策略倒是知道一些儿。一种商品有时候买的不是商品的本身，而是附加在商品上的噱头。
从各种花卉中提取出精油加到纸浆里，这样的纸不但颜色鲜艳而且还有香味，裁成一平尺左右，打上精美的包装，适合作豪门贵妇间的信笺，有名的薜涛纸就是这样弄的。