爱情的海洋上， </P>
谁说只是顺风快帆， </P>
顺风快帆。 </P>
爱丝千万缕， </P>
哪缕是苦 </P>
哪缕是甜？ </P>
哪缕是甜？ </P>
、、、、、、、、、 </P>
离别了朋友， </P>
愿你永远乘风破浪， </P>
一切如愿。 </P>
离别了朋友， </P>
让我把爱情深深地埋在心间。” </P>
读完了，胡副校长微微笑了一下。 </P>
“歌词写的不错，爱好歌曲本来是一种高雅的情趣，关键是场合不对！还有歌曲内容也不适合你们学生。要谈恋爱，等考上学再说嘛！下次，上课不要再抄歌曲了！好，坐下吧！跟着我抄训练题！” </P>
张宜看老师放过自己了，就面带笑容坐下了！ </P>
一旁的陈庆春说：“重女轻男！我们说一下狗是‘dog’，就要检讨，她上课抄爱情歌曲，竟然是高雅的情趣！太不公平了！” </P>
胡副校长又上去抄了。 </P>
正抄着，忽听得下面有水牯牛（注：书中称“天牛”）的“嘎吱嘎吱”叫声，胡副校长扭头一看下面的学生，声音又没了！ </P>
转过身去，继续抄着。 </P>
刚写了两个字，又听得下面有水牯牛的“嘎吱嘎吱”叫声。 </P>
胡副校长又扭过头，仔细辨听声音的来源。 </P>