这真的是讲的汉语吗？好吧，我国语言真是博大精深啊……
第二天正式去上课，早早就起了床。阿窦和她蹭进了田教授的多媒体教室。一开始，她戴着口罩，压着鸭舌帽。坐在小角落里看手机上关于《锦衣夜行》的花边新闻。没什么人注意她。倒是阿窦，很快就招来了别人的视线。
“嗨，哥们，看着你眼生，哪个系的？”一个大个子男同学走了过来。
“新闻系的。研究生升博士。”阿窦很快反应了过来：“我坐了你的座位？”
“不是，你小女朋友坐了我的座位。”男同学倒也不在意，随便把书往桌子上一丢。坐在了阿窦的身边。
阿窦笑了：“这是小祖宗，不是小女朋友。”
很快，阿窦就和这个男同学聊起来。对方是中文系6班的考勤班长，大名李胜。绰号win（赢）哥。win哥和他宿舍的其余三个人就坐在这个角落。阿窦一个，她一个，占去了他们两个位置。好在选这门课的人不多，空位还有。
“一般上课人都这么少吗？”阿窦环顾了四周，人倒是不如想象中的多。
“差不多吧。可能其他系有人去看姜伊伊了。”win哥凑了过来：“待会儿下课我和我的三个哥们儿也要去撞一撞运气。”
阿窦吃惊：“怎么，你们知道姜伊伊在哪儿上课？！”
“不知道，不过我猜是舞蹈系或者音乐系吧。总不可能在我们中文系。”win哥还神秘兮兮道：“小道消息说，她今天就会来上课。”
阿窦倒，他们来复旦上课的事情本来是保密的。但是天宇内部还是有消息传了出来。这不，媒体在还不确信的情况下，已经派了几个记者进了校园搜罗。万一他们真的知道姜伊伊真的在这里上课，只怕教室外面都是记者。
虽然总会被知道，但是姜怡人淡，能让她清净一分钟就多一分钟。
上课铃响了。
这一节课教的是《文学理论教程》中的第八章——文学的创造过程。姜怡听得很认真，田教授细心地把艺术构思，和心理机制之间的关系阐述了清楚。并且举出了古今中外很多名作加以佐证。归根到底，要创作文学，需要：构思——灵感——推敲。
她做了笔记，密密麻麻抄了书上的很多段落。下了课，还意犹未尽。别说，现代人真的是特别会归纳总结。还真像是那么一回事。
阿窦也凑过来看她的笔记。不过win哥和他的舍友已经集结完毕：“阿窦，你要不要和我们一起去找姜伊伊？”
“哈？”
“咱们分头行动，我去音乐学校转一圈，你和小蛋儿去体育学校。阿三阿四去美术学院。我就不信假如姜伊伊来了，她能逃得出我们的手掌心。”
戴着口罩的姜怡想笑，但是，忍忍，这里人太多。
阿窦也无语：“姜伊伊不会去那些个学院吧，对了，你怎么叫小蛋儿？”