“只是，我现在的想象力，还处于混沌状态，受限于想象力的瓶颈，我的创造力也无法提升，未达童生境，明日的考试，定然是没有太大的希望。明日，我该如何是好？”
融合了原先的记忆之后，罗风早就清楚，这个世界的实力，按照源力的强弱，有不同的境界之分，再结合源远流长的科举制度，便形成了中土世界独一无二的力量体系，也就是学位体系。
能取得学位的文人们，会被尊称为学士。
学士不仅代表实力和荣誉，就连中土世界的各国官职体系，也是建立在学位之上。
童生，是学位体系中最低的一层，也是实力最弱的学士。
在童生之上，还有诸如秀才、举人、贡士等各种级别的学士。但即便如此，童生对于寻常人来说，依旧是遥不可及的存在。
就如林湖镇，虽然只是一个小镇子，却也有超过四万户，总计三十余万人。
但作为林湖镇唯一的镇书院，每年最多只能招收到一百多人，整个书院的在读童生，也就不到五百人而已。
由此可见成为学士的难度之大。
如此低的录取率，并非因为林湖镇书院刻意压制入学人数，而是实在招不到合适的学子。
其中，大部分人的主要原因，都是出自想象力的修炼问题。
因为想象力更多代表的是一种精神的境界，除了要刻苦修炼之外，它的提升还需要更多的条件，包括见识、认知、感悟、眼界、心境等方面。
而这些，恰恰是最难突破的。
但想象力的精神境界，又偏偏是制约创造力提升的关键因素，想象力不突破，创造力根本无法提升。
“算了，多想无益。不管前路如何艰辛，我也绝不会放弃努力。哪怕只有最后一晚，我也要努力拼搏一下。”
如此一想，罗风放下包袱，心中恢复平静，不再焦躁不安。
这一刻，由茫然无绪进入心平气和之境，竟突然让罗风有一种如拨开云雾，豁然开朗的感觉。
来到桌前，罗风静静坐下，闭目冥神，运起《凝想六诀》，开始进入无尽的想象修炼之中。
《凝想六诀》，是中土世界通行的想象力启蒙修炼方法，简单易学，最适合想象力还处于“混沌”境界的普通人学习、修炼。