打着这样的算盘，侯金丰收起了鄙夷的目光，主动端起酒杯和工人们敬酒，喝的个不亦乐乎。
鲁学平的眼中闪过一抹复杂的神色，他点了点头转而又摇了摇头，没人猜得到他到底在想些什么。
其实，鲁学平的心思都放在了方明的身上。
一个十九岁的青年，能够独立完成如此宏大的工程项目，这本身就是一个了不起的成就。
何况，这个青年本身还是全国高考状元。
方明，这么优秀的青年应该好好的栽培才是啊，鲁学平动了收徒的念头。
按照鲁学平的学术成就和名望，他从五年前起就不再招收硕士生了。可是如果方明愿意，他可以为此破例。
“方明，有没有继续升学的打算？”
方明的回答出人意料：“鲁校长，我觉得读书读到大学就够了。”
又是读书无用论，鲁学平对这些言论很反感，不过这句话是从方明嘴里说出来的，他倒想听听。
“现在的社会风气日益的浮躁，人们都在追名逐利，大学校园也开始浮躁起来，继续读研对我来讲意义不大。”
“可是多读点书总是好的。”
“鲁校长，我承认您是一个有理想有抱负的教育家，您将理想付诸实践，跨出了许多人都不敢跨出的一步。不过，改革的最终结果如何恐怕您也不敢抱太多的期望。”
鲁学平心里一惊，这个青年竟然看穿了自己最心底的担忧。
表面上看，南川理工的改革红红火火，也取得了一些成效，转变了一些教学作风。可是在整个大的社会环境下，这种改革能否持久？
华夏国几千年来都是官本位的国家，大学也日渐的官僚化，在僵化的行政体制下鲁学平的改革不用多言，也能看见结局。
这就是一种悲哀！鲁学平涌起了一股悲凉。
熟读历史的鲁学平知道，在华夏国改革是非常艰难的事情。因为改革不仅仅是对现有体制的挑战，改革还要对付强大的历史惯性。
可是这世间就有这样一种人，无论前路多么遥远和艰难，也会走出自己的脚步。
鲁学平又回到刚才的话题，诚恳的说道：“方明，你为什么不愿意深造？”
“鲁校长，读书不是一个人成长的唯一选择！”
鲁学平也赞同这一点，他不再勉强：“看来我们的方明同学是很执着的人，我祝福你前程远大。”