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于是接下来的几节课里，宁晓都心不在焉的琢磨着，自己的作品要怎么办。
“之后的那些还没有出现，我现在用了也没什么啊。”她嘀咕，又有点犹豫，“但是还是想做一部自己的短片，会不会赶不及？”
两种念头在她脑海里来回拉锯，过了好一会儿，宁晓才意识到自己已经在想该用哪一个了。
八音盒？不行不行，可能还没有出来，但是就在最近。万一升级的时候撞车了怎么办。
噩梦少年？这个短片好像是根据真实改拍，获得了那个少年的同意。这个也不行。
还是烤焦面包？这个很治愈，出现时间也靠后十几年。但是担心人能不能静心看下去。觉得无聊了怎么办？
宁晓思来想去，能想起来的短片差不多也就这三个了。
其他的要么太长，要么效果和情节制作起来太难，要么就是不那么出名的泛泛之作。
“好了，同学们下课。”老师一声宣布，同学们纷纷站起来行礼。
宁晓仍想着，跟着大家站起来行礼。然后收拾书本，准备前往最后一节课的教室。
她扫了一眼课表。把注意力稍稍从作品上收了回来。
“喻心应该说的没错。我们两个班可以在一起上课。”宁晓看到了课程上标着‘精神力输出’的这门大课。回想起来，她在喻心的课堂笔记里看到过这门课。
这么一想，她简直迫不及待了。带上书本和笔记就出班级门了。
嗯，她要去找喻心。
毕竟她自己是个超级大路痴，绝对会找不到路的。如果喻心不是这门课，大不了她再回来，跟着同学一起去。
宁晓有点紧张，她来了个深呼吸，对着班级牌开始找桃花寺班。
茶果这时候就出来，很好的提供了帮助：“兰小姐是从这边离开的。拐过拐角，对。我探测到前面那个班级就是桃花寺班。”
宁晓扫了眼窗外绿意盎然的花草树木，装作不在意的模样，站在门口询问。