“得早点去抗议，我们小区有三个在金圣上学的孩子要往我儿子读书的第一实验中学转，听说他们班儿二十多个孩子都想去一实验，抢的是我儿子的教学资源。”
“听说拆金圣的后台是政府，找政府说理去！”
“知道吗？我老婆昨天去金圣看了，娃娃们都爬地上写作业了……”
“以为仅仅是个金圣吗？整个东海区的教育资源分配严重不公平，我家孩子就是受害者！”
一时间，滨海的中心城区东海，教育问题成为每一个市民关注的焦点。两天后，就出现了各种各样的抗议声音。冯幂萝终于知道，原来在滨海，也有这么多种上访的渠道。她更知道，自己稍微偏向教育系统的稿件，点燃了家长们的怒火。这些普通市民，在面对自己的不公和无耐时，往往选择了妥协社会。而当受委屈的可能会是自己的孩子时，个个都变成了正义凛然的英雄。
渐渐地，滨海出现了几个主要的抗议团体。一个是以金圣三校家长为主的抗议拆校建楼的团体；一个是抗议公办幼儿园太少，私立幼儿园收费太贵的团体；另一个是反对东海区教育资源不均衡的团体。
抗议拆迁问题的民众，矛头主要指上与建设批复手续有关的部门，例如规划、城管、国土、建设、房管等。
抗议幼儿园问题的民众，矛头指向编制办对于幼儿教师事业编制的苛刻，还指向物价部门没有尽到对私立幼儿园收费的价格监管责任。
抗议东海区教育资源不均衡的团体，矛头指向东海教育的学区划分必须户房一体，凡是户房分离的，哪怕就在家门口上学，都需要交借读费。而重点学校硬件投入较大，也使得更多的人想尽办法挤进重点学校，进而普通学校难招生，教学质量进入了越来越差的恶性循环里。
四月上旬，滨海城变成了“家长城”。有在网络成立“为子孙争权益”组织的，有去信访办上访的，有去市政府大门口静坐的，还有去金圣拆迁工地扔烂菜叶的。
“这篇评论，真的是你做的？”吕昊儒手里拿着一份《滨海都市报》，站在自己家客厅的地上训话，他没有想到自己的爱徒给滨海带来这么大的骚动。
“是。”冯幂萝回答道，连日来的各界反映，也让她苦恼不堪。
“知道出问题了吗？”吕昊儒严厉地问。
冯幂萝摇摇头，又马上点点头。稿子重来一次，也许她仍然会这么写，可是目前的情况，却是她没有预料到的。
“我们可以做舆论监督报道，但是也要把握住自己的度。可以针对不做为的部门，但是也要有选择地针对。你这一篇评论出去，全滨海的职能部门都得罪了。就算你提到的这些部门在工作中，有不尽人意的地方，但是你搞这么大动静，不就是在打政府的脸吗？”
“打政府脸？”冯幂萝隐隐约约觉得，自己在写稿时，确实是带着一种扇巴掌的情绪在里面。“师傅，你不知道，造成这个结果的主要原因就是政府要追gdp！”冯幂萝辩解道。
“政府追gdp错了吗？没有gdp，我们就没有上级的政策支持，国家发改委也不会考虑在滨海立项。你是做民生的，不是做政治的，你不懂政治，却在干预政治！”