欧蒙老师没有说什么。
但等他冲进洗手间，立即放声大哭，哭得就像个孩子……因为人手不足的问题，欧蒙老师将家族中兄弟九人统统唤来了，自己拿出资金，按照岳阳设计的飞行模型，模拟制造了一个巨大的飞行战偶。
当然，这个还只是木头样本。
一比一比例的样本。
真正制作的飞行战偶所需要的各种材料，一时间没有办法采购全。
那怕这个飞行只是理论上的可能，他们兄弟九人也日以继夜、废寝忘食地疯狂工作着。
这样一来。
在飞行战偶特设实验室中，经常可以看见有九位战偶大师，就像学徒一样听从岳阳同学的使唤，只要是岳阳吩咐的，就没有他们不能完成的。
学校里，唯一有怨念的老师，就是负责研究符文图阵的乌普老师。
因为学校以制造飞行战偶为重心，他负责的符文图阵研究被放到了一边，即使是学校里的其他老师，也更愿意去飞行战偶那边帮忙，而没人愿意在这里帮他。要不是岳阳说过，这个符文图阵的研发，将用到飞行战偶上，没有它，飞行战偶会大为逊色，那么他都要向校长大人提出抗议了。如果符文图阵要用在飞行战偶上，那么重点迟早还会移回来，乌普老师想来想去，也就想通了。
集体的功劳和一个人成就的荣誉，那个更闪耀，就连傻子也知道。
而且，他觉得自己单独与学生研究符文，所掌握的秘密会更多，关系也更亲切，估计除了校长，就要到他了。
“校长大人再见，欧蒙老师、乌普老师再见……”就像个好孩子放学那样，岳阳同学在校长他们目送下，走出了天骄游子学校的大门。
“这孩子！”校长叹息一声，可惜他不是自己的孙子，否则就算是死也再无遗憾了。
回到星钻城堡，杜丽管家给岳阳拿了几封信。