历史

7. 建立项目(5 / 9)

地理:中级(50%)

基本都在40%~60%之间。

也符合他现在高二的知识掌握程度。

大体都不差,考试时拉开分数的,主要还是一些比较刁钻的复合题型。

依然准时的,课外课开始。

今天的课程是另一门选修课,球类课。

球类课全称就是球类课,包涵了很多种流行度比较高的球,故而选的人也很多

等路亚下楼后。

几名球类课老师也早就在不同的球场等着学生们到来。

路亚选的是一种类似羽毛球的小球,他本以为小球类应该会比较轻松一些,但奈何碰上了一位极其负责的老师。

回忆着,路亚就看见了同样朝着羽球场走去的罗尔泰。

两人集合走到半路。

叮叮当!

上课铃准时响起,简直就像是发令枪。

还慢悠悠的学生们全都加速跑了起来。

路亚和罗尔泰也是一路小跑。

在铃声结束前,两人终于跑到羽球球场,一名又高又壮,鼓胀如磐石的双臂环抱,宛如一只大黑猩猩的老师,早已经等候多时。

点完名后,他也不多废话,手一挥,先围着大操场去跑三圈热热身再说。

按照对方的说法,一切体育运动的前提都是体能。

所以,即使是羽球课,也得跑圈。

罗尔泰叹了口气,幽怨的望了路亚一眼,他们俩这门课也是路亚的提议。

路亚摊了摊手,他也不知道啊。

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