李达和苗建平心中虽有疑惑也是毫不犹豫起身走人。
“此地不留爷，自有留爷处！”
李达更是坏学生的语句撂下狠话。
“等下！”冯天明的班主任慌忙站起来，拦住冯天明，道：“你们这几个孩子，学校又没说开除你们……大家坐在这就是想听听你们的意见。”
这时候，他这个班主任再不找个台阶给诸位大佬下，事情可真要闹僵了。
“可我感觉我这是在接受审问？”
冯天明说话毫不留情，为的就是早就压迫，让老师们不得不接受想开除他失败的事实。
“我觉得我们学校应该支持冯天明同学的做法，知识产权问题在我们国家这个阶段存在的漏洞确实太大，唯有以经济手段才能刺激众人对这个问题的关注。”
本来质疑冯天明的学校宣传部第一个放下面子来支持冯天明。
“我就说这孩子是个不错的孩子，我们应该加以引导。”
学校书记直接发句唠叨表示支持。
“不仅如此，我们应该设置嘉奖，鼓励他的这种行为！”
第二个表态的是财务部，很在乎学校商标给学校带来的利益。
“这孩子不错，很有见解！”
“我就说他是我们新生届的骄傲！”
“我觉得他现在的作为，对于提高我们学校在社会中的地位，加以引导，指不定我们学校能成为推动知识产权领头人。”
一时间，学校老师们们纷纷倒戈支持冯天明。
校长看了一眼偷着乐的冯天明，忍不住翻个白眼，知道这家伙没有离开的意思，就是想吓唬吓唬这些老顽固，当即敲了敲桌子，道：“好了，此次讨论到此结束，诸位表态关于是否嘉奖冯天明……支持嘉奖举起右手，倡导举左手。”
此话一出，那些还想说冯天明坏话的老师当即闭嘴。
举右手还是左手……这冯天明都开除不成了，还被校长当成了个宝贝。
这会儿谁再质疑，就等于挑战校长权威。