“一二年级的也要去吗？”
“嗯，这段时间，黄瑾已经教会了他们。”
一个月前。
在三年级及以上的学生熟练掌握了如此使用差分机后，杨岳又将黄瑾派出教授一二年级。
其中有一个孩子正是从她出生的孤儿院考入，名叫萧轩，她教授得极为上心。
“萧轩，会了吗？”
“嗯嗯，谢谢黄瑾姐。”萧轩认真点头。
“对了，黄瑾姐，你之前安排给我们的做练习时录入的数据都是哪里来的啊。我感觉其中是不是有联系啊！”
黄瑾眼睛一亮：“萧轩你果然很有天赋。”
她兴致勃勃拿出一张自己计算中途的草稿，一脸期待的看着萧轩。
“能看出什么吗？”
“唔！”萧轩小脸沉思一会，才用不确定的语气道：“林式第七公式？”
“对。”黄瑾脸上绽开笑容：“你很有天赋，所以......你等一会。”
她在包中翻找一会，拿出一摞写满算式的纸张，在其中精心挑选一部分，然后删删减减。
又在一张白纸上写写画画，最后设计出一道以她自己的实际计算过程为蓝本的题目。
由于有了一些提示，难度相较而言已经降低许多，但只要能算出来，肯定能大大提高对于差分机的使用水平。
看着萧轩逐渐发苦的小脸。
黄瑾不由暗笑，总算是知道白昼为什么这么喜欢给人出题了，这种感觉太棒了！
看来还要多出一些题目，蓝本就以白昼给的数据吧，反正他自己也说不是很重要。
哎，我什么时候才能有他的水平，今年就将中级工程师证考下来吧！
这样，就只差一步了！