如果你们不珍惜，那么就别怪阿姨把你的这一切剥夺。
这个时候，吴花美的心理暗示已经到了很厉害的地步了。
一些关键词，一些刻意让吴花丽听到的关于熊孩子的报导。
再制造一些熊孩子和吴花丽的争端。
甚至专门申请改变线路，去有小学的路线开车。
这一切，都是为了让吴花丽继续作案。
“气死我了！那些熊孩子太讨厌了！”吴花丽又是抱怨的一天，她讨厌周四，讨厌帮姐姐开车。
“其实，有些孩子是不乖，甚至让人想杀了他们……但……”吴花美后面说了很多关于忍让、慈悲、大人不记小人过、小孩子不懂事等等的词汇。
但都没用了。
因为吴花丽就听进去了第一句话。
这看似劝告，却更像是一盏引领吴花丽前进方向的灯塔。
很快，吴花丽就作案了。
就是她之前向吴花美抱怨的一个小孩子。
三年级就开始上网，还扒小女生裙子，特别不讲礼貌，在车上还吐了泡泡糖。
同样是安慰，有些话，可以让吴花丽不往心里去，但有些话则会让吴花丽把某个小孩子当成目标。
吴花丽，就是吴花美手上的一具牵线木偶。
吴花美自己，也沉迷在了这种掌控别人的愉快状态中。
但这个世界上，没有人可以审判另一个人。
所以吴花美的下场，唯有一死。