只要给老师来个下马威，镇住老师，以后来个逃课早退什么的，老师才没话可说。
因为老师没有东西可教他，自然也就没理由强迫他留在课堂上。
“问你一个简单的，穴道问题，如果病人胸肋胀满疼痛呕吐，那么针灸哪个穴道好？”
沉吟少许后，方木决定从易到难，来考考叶天。
如果他连最简单的都回答不对，那么接下来，就不必再考究他什么了。
“这个问题太简单了，针灸期门穴，斜刺零点五寸，刺激水湿之气由此进入肝经，调和脾胃！”叶天连眉头都不带皱的，一个磕儿没打道。
这小子，可以啊，看来是棵值得培养的好苗子！
方木闻声，微微点头，对叶天更有些刮目相看。
这个问题的确很简单，但能够回答得如此详细，说明叶天还是下了些功夫的。
但在赞许的同时，他心里还有些小失望。如果叶天回答不出来，那该多好，他就能就坡下驴，回到他的套路上，立个典型，上一堂思想教育课。
“很好，那老师再问你一个稍微有些难度的……”方木沉思少许后，笑眯眯道：“类经图翼中有医易之说，医做何解？易做何解？”
“医，意也，合阴阳消长之机；易，数也，具阴阳动静之妙！”
叶天平静回答道。
这么偏门的问题居然都知道！
方木一时有些失神，怔怔的望着叶天。医易这个概念，是在中医基础理论课的最后，如果叶天不是看过最后的内容，是不可能知道的。
我去！厉害了！
全班也为之一震，望向叶天的目光，多了些肃然崇敬。
这两个问题，他们一个也不知道，可叶天居然全都能答出来，牛掰啊！
“很不错。”方木失神良久后，也赞许的点了点头，但好胜心却也起来了，觉得很有必要镇住叶天这家伙，否则的话，今天这课还怎么继续上，迟疑片刻后，便道：“再问你一个问题，中医之中，说心藏神，那这个神是什么，又是如何生成的，作用是什么？”