在学生们的提示下，李程昕发现这样的黄鳍刺虾虎鱼还不止一条，都是游动缓慢，反映不灵的样子。
杨教授推开李程昕对着虾虎鱼观察起来：“这条鱼呼吸很急促，似乎是缺氧的反应，应该确实是水温太高了。”
之前那个学生说道：“是啊，刚才就在说这事呢，这边浅滩处的海水水温居然有28度。”
杨教授翻了翻之前的记录，去年同期的海水温度仅有26度。
看上去只是两度的差距，但这确实会要了鱼的命。
鱼会根据水温改变自己的体温，水温过高的话，鱼体的温度也会过度上升，就算人的体温上升两度也是绝对会出事的。
鱼的体温升高，会导致呼吸加快、食欲下降，再加上高温时海水溶氧量降低，鱼则会呼吸困难、虚弱无力，最坏的情况下可能会导致死亡。
对此，杨教授给几个学生发布了任务，让他们想出给黄鳍刺虾虎鱼降温的方法。
相对于之前那些本科学生，杨教授做的多是指导工作，把一切问题都掰开了详细解释；对于现在这几个研究生和博士生，杨教授却开始叫他们自己思考出解决方案。
几个学生欣然领命，不久之后就各自研究出了几个方案，拿去杨教授那边做起了答辩。
最终方案确定之后，学生们过来找李程昕帮忙。
也算不上帮忙，只是应要求提供一些竹竿而已。
李程昕家里的竹竿都是小勇哥近几年准备出来的，也是用于修补各种海面浮台的原材料。
听说要用上竹竿，小勇哥也过来帮忙，他可是村里的建造小能手。
学生们虽然提出了方案，但是作为城里人，手工活确实不是很擅长，这一点在之前给海苔制作黑鲷鱼驱逐装置的时候就体现过了。因此，学生们也巴不得小勇哥来帮把手。
竹竿挑的是最粗的那种，锯成差不多30厘米长的竹筒，还需要将竹节处的隔板敲掉。
将准备好的十个竹筒排成台球那样的金字塔状，用绳子固定好。
“这样应该就可以了，”学生们拿着小勇哥帮他们做好的几个这样的竹筒堆走向海中，“这么一来，竹筒就能为虾虎鱼提供很好的荫蔽处。”