“我认为，影响胜负的因素有很多，包括武器的精良、后勤的充分、阵地的坚固等等等等。
但是核心思想只有一个，那就是让自己的部队在战斗中处于优势地位，那样才能立于不败之地。”
“可是，你不可能永远处于优势地位，你的敌人很有可能比你要强大，到了那个时候你该怎么办呢？”
戴高乐发出了疑问，他没有意识到自己已经成为了被上课的那一方，就像他当初在军事学院里上课的时候一样。
“没有关系，我说的处于优势地位，不一定非要在总体上处于优势地位。
可以在局部，通过削弱其他地方的力量来加强某个方向上的力量，从而对该地区的敌人形成优势地位。
也可以通过引诱敌人进入到我们力量占据优势地位的地方发动进攻。
总之，我们要通过不断调动兵力使得我们在关键地方形成优势地位。”
戴高乐仔细咀嚼了一会儿斯特拉瑟提出的理念，他发现这跟他在法国最高军事委员会学到的东西完全不一样。
那些位高权重的参谋们秉承着一战留下来的防御战思路，对于任何新颖的思想都非常不屑，但是戴高乐觉得斯特拉瑟的思想非常对自己的胃口。
“你真是个天才，斯特拉瑟少将。
我之前还因为你的资料觉得你是靠政治上的手段上位的，看来德国陆军统帅部没有庸才。”
戴高乐感慨道，他倒是非常坦诚。
“那么，我就直入正题了，我今天把你运到柏林，就是希望你能够担任德国新兴陆军学校的教授，工资待遇那是大大的好。”
斯特拉瑟当初听到俘虏的法军高级将领中有一位叫戴高乐的，就立刻萌生了这个想法。
他现在正为了德国新兴陆军学校的教师人选而发愁。
那些普通科目的教师还好，但是想要找十位理解并精通闪电战的教授可不容易。
1928年闪电战可是非常先进的思想，全德国上下能完全理解并熟练运用的一双手数的过来。
斯特拉瑟可不想把古德里安和隆美尔丢到学校里上课。
之前为了找到合适的人选斯特拉瑟可是非常头疼，但是戴高乐可完全有能力胜任这个位置。