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不知道问题出在哪里。我委婉地乞求爸爸去打听转学的消息，并且希望他利用在县里认识的人给疏通一下关系。可爸爸断然拒绝了我的请求。我心中的惆怅与日俱增，有点万念俱灰的感觉。我不知道莎莎是怎样的失望。可能与我心情一样郁闷至极。我得不到关于她的任何消息。可能她也是一样得不到我的消息，而着急。
听了欧老师一席话，心里象明镜似的，对于今后的道路，已经有了大概方向。我的学习成绩不在前三名，即使是前三名，政审也是通不过的。我自己有自知之明。所以继续升学这条路已经走到头了。唯一的一技之长，当裁判的本事等于瞎子点灯，白费蜡。现在能做的就只有学好机械常识这门课了，我要抓住这根救命稻草。等待将来有机会再努力钻研，靠技术立身，靠技术吃饭。我要用技术成为欧老师说的拔尖人才。获得人们的尊重。为祖国建设作出贡献。我要像保尔钢铁般的毅力一样去战胜一切困难。我还要象保尔说的那样“当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”在临死的时候，总结自己一生时我可以骄傲的告诉后人，我努力啦！没什么太多遗憾，我可以安祥的离开人世。
青泉中学教导主任杨航，只有小学的文化水平，自学了英语，俄语。自学成才后不但当了中学老师，还提拔为教导主任。他成了同学们心中的圣人。自学成才的榜样。他的精神激励着我。我要自学文学知识，争取在成熟的时候写出一本书，把我的人生经历和看法写出来，让后人从中多少获得一些裨益。我暗暗下决心，立下了这个精神追求目标。
欧老师讲授机械常识课是经过培训的。磨刀不误砍柴工。他把理论联系实际，作为学好这门课题的重要手段。在讲到轮船是怎样升降这一课时，用自己做的教学模型演示了轮船提升，下降的过程。将一只纸折叠的小船，放进模拟的船闸里，往槽里不断地掺水，上升到二级船闸时，把下游闸门关上，再掺水。船就自然提升到第二道闸高度了。以此类推，可以上升若干个梯级。反之就是先关上游闸门，再开下游闸门，船就随水而下降。“啧啧啧！太有意思了。好神奇哟”。同学们发出惊讶感叹。用模型教学让同学们亲眼目睹亲身体会到课程内容。对机械物理原理掌握得一清二楚。比空对空讲解要容易理解多了。
在学习水力发电这一课时，欧老师在课堂上讲了理论，然后带我们到学校三里开外的水力发电站去参观学习。在一个不大的房间里，同学们只能分批进去参观。
发电机师傅指着像一发炮弹竖立的机器说：“这就是水轮发电机，水力冲刷下部叶片时，带动中轴转动，中轴磁铁缠有漆包线叫转子，这个大圆铁疙瘩叫定子。里面也是有磁铁和漆包线。定子一转磁力线被切割，就产生电流。这组电线把电流送到变压器，通过变压器的提升，电压就升到二百二十伏。通过上面那组线把电送到面粉加工厂，打米机厂。和家庭用电的灯泡上。这就是水轮发电机的原理。”
我问师傅旁边那几个方形盒子是起什么作用的？
他说：“是启动发电机的电瓶，”
我说发电机不是靠水的冲击力运转吗？怎么还要用电瓶的电来带动呢？欧老师说：“你们见过汽车发动时，师傅先用摇把快速摇几下吗？”
大家说“见过”。
他继续说“这个电瓶就相当于汽车的摇把，水轮机一启动它就完成了任务。接着由水带动叶片转起来。”他这样一比例大家都明白了电瓶的作用了。
他让师傅打开旁边没用的电瓶盖子，详细介绍了电瓶里面的铅板和盐酸的化学反应而产生直流电的过程。这个通过化学反应产生电的原理，在上化学课老师讲过。接着他又讲解了变压器是怎样把电压变高和变低的原理。最后他让师傅操作一遍启动水轮发电机。我们看着墙上的灯泡钨丝先红了一下，一眨眼就全亮起来了。大家立刻欢呼了起来。
师傅指着墙上一个铁盒子说：“只要一推闸刀，电就通过电线传到了用电的地方。”
在讲汽车四冲程原理时，欧老师呕心沥血地辛勤制作出一套曲轴模型，用手摇动曲轴，不同角度的凸轮通过顶杆作功，让汽车匀速地转动。
最后欧老师问大家懂了没有？一个同学开玩笑地说“就是哈儿（傻子）也弄懂了。”整个课堂里的人都笑了起来。欧老师也满意地笑了起来。
毕业后，同班同学蒋子昆还真被招到粮站，当起了打米机师傅。分到双桥粮站。是用柴油机带动打米机那种。只有两冲程动力。我跑去学习了半天，在蒋子昆的指导下，亲自开动过两次。欧老师的预言没过多久就真的得到了证实。