“报告！”
“进来！”
“陈老师……”张雪晴低眉臊眼站在陈晓梅面前。
“小人儿画的不错，惟妙惟肖，就是画画儿的时间不对。”
“老师，我错了。”
“上课为什么不听讲？是不是都已经懂了？”
“没有……”张雪晴摇了摇头。
“我提问你的时候你为什么答不上来？”
“我不知道你问的什么？”
陈晓梅简直要气得背过气去了，越是聪明的孩子越是想法多难控制，这一点在她十年的教学生涯中屡见不鲜。
陈晓梅耐着性子把新讲的这篇课文，重新提了几个问题，张雪晴居然基本都答对了。
“张雪晴，这篇课文你提前预习过吗？”
“我闲着没事儿的时候，整本书都看完了……”
“别的同学连作业都写不完，你还有闲着的时候？”陈晓梅十分惊奇。
“嗯，妈妈说回家第一件事就是要先写作业，我想赶紧出去玩儿，就写得快。”张雪晴倒是实话实说。
“难怪你的字写的这么丑，你看看你自己认识吗？”陈晓梅找到一本张雪晴作业，“三年级的学生写字居然如此潦草，还不如一年级的学生写的好。”
“我没上过一年级……”
陈晓梅真的被气笑了，“我知道你没上过一年级，所以写字的基础没打好，但是你可以从现在开始练字，首先要把作业写得端正清晰，不仅答案要正确，字体也要写得端正才行，至少能让老师认识。”
“嗯！”
“你别光答应，回头又不做，这事儿我还得让你妈回家监督你！”