所以说他有中规中距的，沿着楼梯走了下去。在他的记忆中，放学时候，学校的楼梯那叫一个拥挤，走慢了，就会被堵在那里寸步难行，一不小心就会发生踩踏事件，而现在只有零散的几个人走着。
喻云白下楼梯时畅通无阻，到了食堂却看见排队的人已经站到了食堂外面，他也只能乖乖认命，排到队伍的最后面。
在漫漫的排队时光中，他又回想了一下今天上午那“快乐”的上课时间，上午的课程算是为他打开了新世界的大门，还关不上的那种。
语文课上诗词的朗诵，直接变成了法术的学习，对一首诗理解得越是通彻，在使用法术上越是流畅威力大。
化学课是由喻云白的班主任上课，在课上老师直接用实验来形象的讲课。在喻云白的记忆中，班主任罗老师拥有职业的教师，是一名初阶五品药剂师，算是资历高的了。
经过一上午的时间，喻云白也是将脑海中的记忆消化得七七八八了，也明白了这方世界的规则和等级分类。
之前的历史他已经清楚，也知道了这是个以学习为基础的修炼时代，也有了第一次的尝试。
这个世界在学校中学习的依然是九门学科，不过没有文理分科的说法，九门学科从九年义务教育开始，一直学到高三。
不得不说，不管是那个世界都是十分重视教育，九年义务教育依然是存在的，而且据说再过几年，要实行十二年义务教育。
具体不知道从什么时候开始，世界各个国家统一了对这种能力的名称和等级划分，这种通过学习知识而获得的超凡能力名为“识能”，
而对于等级的划分则是采用了华夏国自古以来的制度：
懵懂、初触、入门、见微、明悟、知者、悟道。
而在悟道之后的职业划分并未统一，让各个国家按照自己国家的本土的方式进行分类创新，所以除了一些通用职业，各个国家都有属于自己特色的职业。
一个人在牙牙学语时，对于一切都是懵懂无知、全新的，为懵懂期；
在步入小学时，第一次系统的学习知识，在小学里对世界有了解，明白学习的重要性，这是初触；
在初中毕业，也是九年义务教育结束的时候，每个学生需要经过知识书面考试，以及凝聚自己的“识能”。
“识能”，是独一无二的，每个人的识能都是不一样的，样貌、声音、身材、甚至哪怕就算是血液可能会一样，但是识能是绝对不会有一样的。
迄今为止，世界上就从未发现过有识能相同的案例。
识能，考验的是在凝聚时每个人的悟性，对在九年系统学习中所学知识的领悟，以血液为引，以此为媒介，连接空气中的粒子和自身的灵魂，经过特殊的方法凝聚而成。
书面考试合格、识能成功凝聚这二者缺一不可，缺任何一项都无法考入高中，淘汰率极高。
考入高中，个人的修炼征程才刚刚开启，入门而已。
考试结束之后的两个月并不是用来放松的，失败的落选者则早早地为自己的未来做好打算；