接着镜头一转，看到了童逸在镜头里的样子。
【排球小哥哥！】
【是跟米乐一起逛商场扣杀娃娃的小哥！】
【他跟米乐关系很好，有种相爱相杀的感觉。】
【原来是他。】
【为什么我不知道他，他是谁？】
【好帅啊，笑得我都跟着姨母笑了。】
【完蛋，我觉得我恋爱了。】
童逸看完，忍不住问叶熙雅：“我是不是要火了？”
“你之前就火了啊。”
“我怎么到现在都没有火了的感觉呢？”
“我们这穷乡僻壤的破地方，都时不时来粉丝追星，已经非常有诚意了。我们岭山校区第一红的是米乐，第二就是你了，你的人气艺术系的那群人都羡慕哭了。”
童逸继续看，过会技术分析的微博都来了：“你看看这个微博，分析得跟真事似的。”
童逸拿来手机看微博，就发现有人在分析他跟米乐的关系。
他们俩短短几分钟的对话，被他们翻来覆去地看，就好像高考阅读理解题似的，被他们分析得很有内涵。
[截图]×7。
从几句话里可以分析出：
1、米乐一直有储存童逸的手机号码，还是从寝务老师那里找到的。
2、童逸一直有申请成为米乐的好友，但是米乐没有接受。
3、童逸说原来还有这招，就证明童逸也是想要米乐的手机号码的。
[截图]×4。
从这些对话可以看出：