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“脑子一下子不可能记住这么多。所以必须把重点先抓起来。后期如果再有需要，可以再编排一些课余的教材，拓展知识视野。但现阶段，需要把最重要的先学起来。我教学生考试也是这样的。”宁云夕解释着。
“抓重点，其它的再慢慢来。”闵干事听着她这些话，很有感悟着，“感觉向宁老师学习了很多。没想搞个学习都这么多名堂，感觉都要上方法论了。”
“方法论不是哲学吗？当然可以指导教育学了。哲学放哪个行业都是非常重要的指导思想。”
闵干事不敢再吱声了，几番话下来，可见宁老师知识的渊博性，他完全是可以被宁老师说得体无完肤，完全暴露出自己知识的短缺。宁老师是对他口下留情了。
郭炳抬起头看看沉默的闵干事，笑一笑，对他说：“闵干事，你不是缺知识，你是缺对于知识的思考。”
“哎呀，你这个小子——”闵干事拍他的脑袋，偶然发现他的思维和宁老师一样。
人家是宁老师教出来的学生，当然是有宁老师的影子了。
三个人在办公室里干活，讨论着。时间不知不觉过去了。到了中午，有人瞧他们办公室的门，说可以吃中午饭了。
见时间紧，闵干事拿了几个饭盒，过去食堂那儿顺便给他们两人打饭。宁云夕和郭炳在商量着最后知识点大纲的定稿。
只见筛了老半天，没有筛出几个点来。在郭炳眼里，老师这个准备工作做的也太充足了，完全让他挑不出毛病。
“歇会儿吧。等会儿吃饭。”宁云夕叫学生先停住，再给学生再装点水。