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第三五一章 继承与教育(1 / 3)

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世家子弟多出的一个教育机会,最重要的就是由父辈领着,把上代的脉接上,接手上一代的关系网,到分公司实习实习,由老油条带着,把各种猫腻理清,这个能接住,能把猫逮住,才叫继承了事业。

为了把这个接住,才有士子交游,国子监名校扎堆,才有与父辈一起出席饭局,活动,分公司实习……

为什么要上名校?因为要在IVY扎堆啊,未来关系网的线头在哪,就要在哪接呀。

先天条件重要么?当然重要啊,就不说别的,先天没钱,别说名校学费,著名幼儿园的学费交得起么?

这就跟钱重要不重要一样,有钱的心脏堵了搭桥,没钱的心脏堵了熬,钱重要不重要?不重要,为什么?因为公共场合,要讲道德。

少数人多出来的这个“继承”机会,可以让官员的后代更容易成为官员,让有钱人的后代更容易成为有钱人,十个拥有继承机会的人,起码有一个是可以继承权财的。

其余九个,也能继承个小房小车,小才小艺,弹个琴唱个曲,支个局分个鱼,没问题。只要不跟原来圈里那个能继承的比,退到大多数里,还是传奇。

天生就多个继承的优势。

而一百个无权无钱的人,最终有一个能成为官员,有钱人,就不错了。

而其余九十九个,能有个小车小房,小才小艺安慰奖的都不多,多在为生存奔波。

可大多数的大基数放在那里,智商与后天努力差不多的情况下,一旦知识垄断被打破,成材率十分之一的士族,如何能与从大多数中脱颖而出,百中挑一的英才竞争?

光是数量级的差距,就会由量变引发质变了,世袭的士族天下,就会被精英社会替代,谁优秀谁上去。

全义务制教育时期,无论什么家庭出来的孩子,成材率都是差不多的。真正的差距,是随着名校与一般学校的差距越来越大,而越来越大的。

教育环境才是对人的发展影响最大的,小初高是上的私立,国际学校,重点,还是一般学校。大学是名校,还是一般学校。名校千人,一般学校千人,做个发展统计,差距就出来了。

最愚昧的事,就是拿盖茨退学证明读书无用论,小概率不说,盖茨是先考上了哈佛,因为事业的发展,超越了继续学业可以获取的回报,才退学的。

没上过名校是能照样功成名就,可非名校的是数十亿的基数,成材率多少分之一?名校是一千人能成材五百,是二分之一!

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