张老师也是刚进入一中两年的新老师。与许多刚进入职场的新人一样，他热情洋溢，对周围的人总是抱着极大的热情，总是有无限精力一样的工作着。季小茹算是他从高一时期就在班上的学生，张老师对每一个学生都很照顾，当然也包括季小茹。
高中时代，不同于初中时期。十五六的青少年，拥有着让人羡慕的学习能力、创造能力，更有不着边际的幻想能力。同时，高中时期，也是爱情的种子，萌生发芽最多的时期。
张老师本就长相不俗，从蔡小花一开始见面花痴的模样，就知道张老师对这种校园乖乖女有一定的杀伤力。
据张老师交待，从高二之后，季小茹就常常找自己询问学习上的问题。常来常往之后，俩人关系也比一般的学生要亲近一些。只是后来有一次，季小茹问过张老师有没有女朋友，张老师原来的女朋友，在毕业的那天就各奔东西了。没有思考太多的张老师就随口回答了没有。
得到答案的季小茹却是异常喜悦，后来‘问问题’的次数频频加剧。直到有一天，季小茹直接向张老师表达了爱意。
那个时候，张老师总算是意识到了问题的严重性。
拒绝？接受？
这不胡闹么！
这就完全不是拒绝或者接受的问题。
这是底线问题。
年龄差上八九岁不是问题，身高差上几十公分也能接受，关键是这个身份是无法接受的。
世俗的那种没有约定成文的规则，看似没有任何的威力，一旦陷入其中的话，恐怕会被指点的体无完肤。
张老师虽说已经踏入社会，也不过是从一个象牙塔踏入了另一个半封闭的象牙塔。处理事情的能力也没那么老练，对于这样极少发生的事情，也感到措手不及。
当时面对季小茹的这个问题时，张老师整个人都是懵的。他当时还在思考这是算是一个辩证问题还是哲学问题，可看着季小茹饱含热情的眸目时，他知道，这是一个让人懵逼的问题。
拖！
当时懵逼之后，张老师脑海里灵光一闪，三十六计加一计，拖为上计！
张老师没有做出允诺，只是语重心长的告诉季小茹当下以学习为重，不要辜负父母老师的希冀，现在所要做的，是以学业为重诸如此类的话。
当季小茹极其坚定的摇了摇头，说那些她都不在乎，只求一个答案时，张老师心头只有一个念想：“卧槽，现在的小姑娘我完全搞不定啊。”
无奈之下的张老师，只得退让一步，勉强说出让季小茹上了大学之后，再考虑她的话，最好是那种好一点的大学。
打那之后，季小茹‘问问题’的次数就少了许多，张老师也颇感欣慰，而后渐渐的忘了这件事情。
期中考试之后的季小茹，学习排名有了稳步的提升。当她准备把这一喜讯告诉张老师的时候，到了办公室，却发现张老师身旁有一举止亲密的女子。