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第14章 竟然是小学生!?(3 / 4)

围棋(业余一段)

......”

5.23%,陈安夏看到解析和建模后面的进度的时候,不由的一愣,没想到竟然真的可以量化升级指标

那现在要做的就是验证一下解析物品会提升多少的进度,可不可以也先是解析的进度条

想着陈安夏拿起课本,心中默念道“解析当前物品,并且同步建模,并显示解析建模的进度~”

“解析进度1%、2%....100%

建模进度1%、2%....100%”

“名称:小学5年级国文课本

页数:106页

重量

材质

学习进度

.....”

陈安夏现在关注的并不是书籍的属性,而是解析和建模的进度条,陈安夏看过之后发现解析和建模的进度条在刚刚解析和建模之后,分别各增加了0.01%

没错,就是0.01%,从原本的5.23%增加到了5.24%

之后陈安夏又通过不同的试验,发现,解析的东西越复杂解析进度增加的就越多,不过目前还没有看到能够一下子增长1%进度的东西

或许是还没遇到,陈安夏猜测,即使遇到了自己的精神力可能都不够完整的解析

就在陈安夏不停的试验的时候,谷村美和子穿着正式的着装,来到了叶濑小学

站在小学门口,谷村美和子不由的使劲的呼了一口气,抛起了脑海中不切实际的想法,昂首挺胸,脸上带着自信的神采,抬脚就要迈步走进学校

“小姐,你是谁啊,不知道没有经过登记是不能进校的吗?”就在这时,一旁传来门卫的大喊声

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