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第二天上午，苏星晖送牛牛去了杨教授家学习，其实，牛牛现在已经可以自己去杨教授家学习了，但是苏星晖送他去，可以跟杨教授当面交流一下牛牛的学业。
杨教授看到苏星晖来了，很是高兴，他也很有一段时间没见过苏星晖了，每次跟苏星晖见面，他都跟苏星晖很聊得来，苏星晖有学问，有思想，是一个很好的聊天对象。
杨教授道：“苏市长来了啊，快坐。”
杨教授的保姆给苏星晖沏了一杯茶，苏星晖点头道谢，然后坐了下来。
杨教授让牛牛去书房自己看书，这是他一贯的教学方法，他将牛牛要学的书让牛牛自己先看，看了之后他再去询问牛牛看书的心得，以及他自己的理解等等，如果理解有误，他再给牛牛讲。
这样的教学方式可以培养牛牛的自学能力、理解能力，对牛牛是有很大的好处的。
牛牛去了书房，苏星晖道：“杨教授，谢谢您了啊，维桢被您教得很好！”
杨教授道：“维桢这孩子，是我教过的最聪明的学生之一，更可贵的是，他不但聪明，而且好学，自律，这样的孩子，就十分难得了，他学不好那才是怪事了，以后他必成大器。”
苏星晖道：“如果他真有那一天，那也是您的教导有方啊！”
杨教授教牛牛的不是那些死学问，在故纸堆里寻章摘句，他教的都是那些实用的学问，在古代来说，就是治世之学，或者说是帝王术，因为牛牛的志向就是成为像苏星晖那样的人。
这些学问，牛牛学了之后，以后可以再跟苏星晖学一些实际的经验，理论结合实际，牛牛的成就想必是非常可观的。
杨教授笑道：“我也没想到，我都到这个年纪了，还能收到这样一个出色的弟子，这也是我的幸运啊！”
对于杨教授来说，他能够收到这样一个弟子，确实也是一件幸事，弟子固然择师，但是师也同样要择弟子，能够收到牛牛这样出色的弟子，又谈何容易啊！
苏星晖道：“杨教授，现在我不在宝州，所以在教导维桢方面，还要请您多费一点心了。”
杨教授自然知道苏星晖去了嶙山当市长，他也知道嶙山离宝州很远，他点头道：“这个你放心，我自然会用心的，不过，你准备什么时候让维桢去嶙山？”
苏星晖知道杨教授的意思，他在宝州大学任教，要是牛牛去了嶙山，嶙山离宝州这么远，他怕自己不能再教牛牛了，这样的担心很正常。
苏星晖道：“杨教授，现在我还没打算让维桢去嶙山，就算他要去，估计也是明年的事情了。”
杨教授道：“那好，那我明年跟着一起去嶙山。”