但抵不过丽安娜和安妮两人的大力宣传，无天的坏名声，先一步传遍了联邦各地。
联邦公民，对无天的第一印象就是嚣张跋扈、粗鲁残暴……
无天忽视掉或探究或审视或妒忌或恶意的目光，径自走向戴荣宇所说的位置上。
而教室里的目光，跟随了无天一路，直到无天坐到位置上，都没人移开视线。
“咳咳，现在还是上课时间。”戴荣宇轻生咳嗽了两声，拉回教室里除无天之外所有人的视线。“我们接着刚才的内容。”
因为不懂，所以无天整堂课，听的无比的认真，还打开光脑，调成笔记本模式，在光脑屏幕上写写画画，将戴荣宇所讲的有用的话，一字不漏的记录下来。
戴荣宇讲课的过程中，时不时的看无天几眼，发现无天不仅听的非常认真，还记的非常认真的时候，戴荣宇内心颇感欣慰，现在啊，很少有学生，跟无天一样认真听课的了。
看来，传言还是不可信的。说无天没有礼貌，但刚才跟他道谢了；说无天嚣张跋扈，可在课堂上，无天分明是一个认真的乖学生。看人，还是需要亲眼所见，才能下定论。
不了解一个人的时候，不要人云亦云，轻易给人下定论。
因为有无天这个一心一意记录的乖学生，戴荣宇讲的更加来劲。有人认真听，在讲台上的老师才有激情。
接下来的两个小时里，戴荣宇旁征博引，把联邦历史上的二次伽玛事件讲的异常生动。
期间，戴荣宇看无天记录的无比认真，以为无天是一个充分了解奥德拉联邦历史的“优秀学生”，特意点名无天回答他在课堂上的提问。
无天站起来，理直气壮的回了三个字“不知道”。然后，不等戴荣宇说话，先一步坐下。
以前，她上过的课堂就是如此的，回答问题站起来，回答完毕先坐下，都不要老师说的。
超出预料的答案，让戴荣宇一噎，差点呛到口水。
这一刻，戴荣宇突然觉得，星网上关于无天的批评横飞，也不是没有道理的。
他教授联邦大学学生联邦历史一百多年了，第一次碰到无天这种，回答不出来还无比自豪的学生。
而无天的回答，让教室里的同学，对她的观感分成了两派。
一派觉得无天非常有个性，连戴教授的课堂，不会还敢大声说出来。
另一派觉得，无天简直无脑，不愧是疙瘩窝出来的，连最基础的联邦历史都不知道，还脸不红气不喘，不知羞愧为何物。