两个小时后，因为尿急，高遂才从数学书中醒来。
“哎呀，我真是太强大了！”高遂看到自己已经翻过的书页，一边往厕所跑一边兴奋地想道。
两个小时，他竟然看了近50页数学数，这可是近五分之一的高中一册内容了。
而且看过的那些内容，竟然清晰地印在他的脑海之中。
“怎么会这么厉害？”高遂兴奋中又有些忐忑，他甚至担心这是一种错觉，万一睡一觉起来，啥都想不起来又该怎么办。
解决尿急后，高遂先放下数学，然后抱起历史书看。
而没要多久，高遂再次为自己鼓起掌来。因为，他感觉到他的记忆力、理解力确实有了质的提升。那些历史名词、人物、事件、因果等，只要看一遍书，竟然一字不漏地出现在他的脑海之中。
尼玛，这样的效率竟然也有！
高遂没有分析这样的效率到底多强大，因为他根本就分辨不出来，如果硬要用一个词来表达现在与过去学习效率的差别，那现在的效率至少是过去效率的五倍！
譬如背诵一首唐诗，现在用时1分钟，过去至少要用时5分钟。
事实上，五倍效率根本不能这样比较。更高的学习效率，还有心理加成，效果加成，联想加成等。
当知道储备达到一定程度后，这种效率差距会更大。
换一种说法，譬如两名小学同学，效率好五倍的同学，可能初中高中大学硕士博士一条龙，最后成为某一方面的职业权威，如果以资产论，可能数十上百亿；但如果效率差五倍的同学，可能会中止于初中或高中的某个阶段，最后做一个农民工或普通工人、店员，每月为几千块钱而奔波，到了五十岁时，又为自己儿子的上学就业等而担忧。
这就是强者恒强，弱者恒弱。
连续两科的学习，让高遂信心大振。他默算了一下时间，其他科目可以从头到尾再认真梳理一遍，至于数学，他决定从初中数学开始，完整地新温习一遍！
至此，高遂决定除了必要的家务外，全部时间都扑在了学习之上。
当然，晚上的时间，高遂还是用来修道。
虽然修道不知何时是个头，但既然对人生有如此大的促进，高遂又何乐而不为呢。
根据学校安排，整个五月份一共有四次测验，每次测验都是模拟高考，考试时间是两天。分别是每周星期五和星期六，其中最后一次测试，题目比高考还略难，虽然柳安中学高考成绩一直不太理解，每年一本大学也不过三四十个，但成绩好的同学，都非常重视最后一个月的测验。
实际上，柳安中学最后一个月测验的试题，并不是本校老师出的题，而是著名的蓉城七中。只是大多数同学不知道罢了。